Opleiden en ontwikkelen

Inhoud: De belangrijkste opbrengst van de training is de toegenomen effectiviteit van de coach in het aanboren van het potentieel en de kracht van mensen en het creëren van flow in leerprocessen.

Volgende competentiegebieden worden aangereikt:

• Kernreflectie als centrale basis waardoor je groei bevordert.

• Opsporen van en focussen op successen, idealen en kernkwaliteiten.

• Naast denken ook aandacht hebben voor voelen en willen waardoor je de beweging in de persoon verhoogt. 

• Verdiepende vragen stellen.

• Aandacht voor interne belemmeringen en het ombuigen van deze belemmeringen.

• Bewustwording van patronen en het versterken van keuze in deze patronen.

• Verhogen van de bewustwording en versterken van de eigen authenticiteit en professionele rol.

• Leerprocessen ondersteunen via het Broaden and Build Model (Fredrickson).

• Interveniëren in verschillende lagen in de persoon door middel van het ui-model en versterken van de afstemming tussen de lagen.

• Destructieve zelfbeelden transformeren naar ondersteunende zelfbeelden.

• Werken met het “hier-en-nu” en “lichaamsgewaarzijn”.

• Benutten van het interne contact in coaching en in het professioneel functioneren.

• Bevorderen van autonomie en eigenaarschap bij de coachee.

Aantal deelnemers: Ook als je eerder al aangaf interesse te hebben, even aanmelden

Tijd: 22 september en 6 oktober (hele dag)

Plaats; Hof Olmensteijn 

Gangmaker: 

Kosten: € 500,-

Inhoud: De vervolgcursus Zijnsgericht coachen sluit aan bij het boek Zijnsgericht coachen (hoewel het niet noodzakelijk is om dit boek eerst te lezen). De cursus bouwt voort op de principes uit de cursus Krachtgericht coachen. Centraal staan contact in het hier-en-nu en werken op de diepere lagen van het ui-model. De cursus bevordert universeel gewaarzijn, sensitiviteit, innerlijke wijsheid en vitale energie, op basis van inzichten uit de westerse en oosterse psychologie. Theorie en praktijk gaan hand in hand, evenals persoonlijke en professionele ontwikkeling.

Het traject bestaat uit een tweedaagse, gevolgd door drie vrijdagen met in de tussenliggende periodes toepassing van het geleerde, lezen van literatuur en intervisie. De cursus wordt gegeven door Fred Korthagen en Ellen Nuijten.

Enkele thema's

• Leren observeren van lichaamstaal en intuitief waarnemen

• Mindfulness en presence en de verbinding met het dagelijks werk/leven

• Egostructuren (vasana's) versus kernpotentieel

• Integratie van denken, voelen, willen, doen en Zijn

• Tastbaar/voelbaar maken van diepere kernwaarden, energieen en blokkades middels verschillende technieken uit de positieve psychologie, Gestalt, psychosynthese, de Diamantbenadering van Almaas en oosterse wijsheidstradities

• De kracht van de kern laten doorstromen in de persoonlijkheid

• Werken met imaginatietechnieken en opstellingen in de ruimte

• Hanteren van overdracht en tegenoverdracht

• Vertrouwen op het innerlijk weten en creatiekracht 

 Meer informatie in deze link. 

Aantal deelnemers: zelf aanmelden via deze link. Deze cursus is ook geschikt voor anderen dan die de rol van opleidingsmentor hebben. 

Tijd: zelf inschrijven 

Kosten: € 1495,-

Inhoud: Deep Democracy Level 2 en 3 richten zich op

• als leider en/of facilitator aanwenden van de 5-stapsmethode voor besluitvorming;

• werken met spanningen en meningsverschillen;

• begeleiden van besluitvorming of gesprek wanneer je zelf een belang hebt;

• in kaart brengen van groepsdynamiek;

• voeren van tweegesprekken (Let’s Talk) bij lastige besluiten, meningsverschillen en conflicten;

• voeren van waarderingsgesprekken: ‘gouden pijlen’

• inner work: werken aan compassie.

• inzicht krijgen in hoe je je neutraliteit bereikt en behoudt;

• reflecterend luisteren: hoe gebruik je deze reflecties in een-op-eencoaching;

• kundig inzetten van meta-skills als amplificeren en reflectief luisteren;

• creëren van een solide basis om conflictgesprekken te faciliteren;

• zelfbewust schakelen tussen technieken om conflict en spanning aan te gaan;

• begeleiden van het gesprek op voeten/pijlen gooien/gouden pijlen aanwenden

Data: 2 en 3 februari en 9 en 10 maart van 9.00-17.00 uur en intervisie op 26 februari van 15.00-17.00 uur.

Aantal deelnemers: 16 per groep 

Tijd: 9.00-16.00 uur

Kosten: € 1.300,-

Inhoud: De opleiding tot rekencoördinator richt zich op de vakdidactiek rekenen-wiskunde in de klas/school én op de coördinerende

rol van de leraar, de innovatiecoach, binnen de organisatie. Een rekencoördinator levert een wezenlijke bijdrage aan de

schoolontwikkeling ten aanzien van rekenen-wiskunde doordat hij/zij enerzijds in staat is om op verschillende niveaus reken-

wiskundeonderwijs te ontwikkelen op basis van leerlijnen, referentieniveaus en kerndoelen. Anderzijds is de rekencoördinator in staat om vanuit aandacht voor persoonlijk leiderschap een veranderproces in te richten en collega’s in de uitvoering van hun vakmanschap in de klas te begeleiden.

Iets voor jou?

+ Je werkt al enkele jaren als leraar in het (speciaal) basisonderwijs.

+ Je wilt een bijdrage leveren aan de kwaliteitszorg en schoolbeleid op het gebied van reken-wiskundeonderwijs.

+ Je hebt affiniteit met reken-wiskundeonderwijs en interesse in een coördinerende functie.

Programma

Module Verandermanagement (10 weken) (Bij genoeg animo ergens in Zeeland)

Verandermanagement gaat over het doorvoeren van veranderingen in de organisatie. Dit kan specifiek gericht zijn op het doorvoeren van een verandering op het gebied van bijvoorbeeld taalonderwijs of rekenonderwijs maar ook over het doorvoeren van een verandering in de cultuur of

bepaalde structuur binnen de organisatie. Kennis over visie, veranderprocessen, veranderingstheorieën, het ontwikkelen en ontwerpen van onderwijs en het leiding geven aan veranderingen zijn hierin essentieel. Tevens is een onderzoekende houding essentieel zodat gemaakte keuzes verantwoord kunnen worden op basis van theorie en praktijk.

Module Coachen en begeleiden (10 weken) (bij genoeg animo ergens in Zeeland)

Het gaat hierbij over persoonlijke groei en bewustwording. Het exploreren, ontwikkelen en toepassen van de mogelijkheden van

collega’s. Bij de begeleiding van individuen en teams (bijvoorbeeld in een werkgroep of PLG) is het van belang dat zij gedurende een veranderproces ondersteund worden bij de uitvoering van hun vakmanschap in de klas. Hiervoor zijn effectieve inzet van communicatie- en coachtechnieken noodzakelijk waarbij geformuleerde ontwikkeldoelen van de organisatie uitgangspunt vormen.

Module rekendidactiek (20 weken) in Breda

In de module rekendidactiek komen diverse thema’s aan bod waarbij de koppeling tussen theorie en eigen praktijk centraal staat:

+ Visies op rekenonderwijs

+ Gecijferdheid

+ Analyse van leerlinggegevens

+ Werken vanuit leerlijnen

+ Referentieniveaus

+ Het voeren van een diagnostisch gesprek

+ Zwakke en sterke rekenaars

+ Rekenonderwijs in groep 1-2

+ De leeromgeving

+ Automatiseren en memoriseren

+ Rekendomeinen meten en meetkunde, getallen, verhoudingen, verbanden

+ Opbrengstgericht werken en

+ Handelingsgericht werken

+ Het protocol ERDW

+ Dyscalculie

+ Onderzoekend leren

+ Digitalisering

Meer informatie in deze brochure

Tijd: zelf inschrijven 

Kosten: € 3.150,-

Inhoud: In deze bijeenkomsten leer je over het curriculum van het betreffende jaar van jouw aanstaande collega. Je leert wat je minimaal van de aanstaande collega mag verwachten en we gaan samen ontdekken wat jouw groep en school een krachtige leerwerkplek maakt. Daarnaast leer je op welke manier de koppelkaarten in kunt zetten om zo je gesprekken met je aanstaande collega vorm te geven. 

Tijd: 15.30-17.00 uur

Data: 16 september, 11 november, 3 februari, 14 april

Gangmaker: Marleen de Jager